11月4日，我校黨委理論學習中心組舉行本年度第12次集體學習會，專題學習《深化新時代教育評價改革總體方案》。校黨委書記金能明主持會議，校黨委理論學習中心組成員、全體正處級幹部參加會議。東南大學黨委副書記鄭家茂率省委教育工委高校黨委理論學習中心組巡學旁聽第六組蒞臨我校指導，並對本次中心組學習進行巡聽旁聽。

《深化新時代教育評價改革總體方案》是新中國成立以來第一份教育評價改革的係統性文件，是指導當前和今後一個時期深化教育評價改革的綱領性文件。會上，校黨委委員、人事處處長、教師工作部部長鍾文英，校黨委委員、學工部（處）長、研工部部長杜文清，校黨委委員、教務處處長唐偉方，研究生院常務副院長丁錦希，發展規劃與學科建設處處長許風國結合《總體方案》的主要內容和學習體會，分別就“教師評價改革”“學生工作評價改革”“教育教學改革”“研究生教育改革”“學科建設改革”等方麵作重點發言。校黨委常委、副校長姚文兵（以書麵形式），校黨委常委、副校長陸濤，校黨委常委、副校長孔令義，校黨委副書記、副校長王正華，副校長郝海平分別結合“教師教學評價與學生智育、體育評價改革”“學科評價改革與‘十四五’規劃KPI指標落實”“教師科研評價改革”“師德師風建設以及學生德育美育評價改革”及“教師考核評價改革”布置了重點改革思路任務。

來茂德校長以《教育評價認識與行動》為題作專題講話。他指出，整個教育評價改革以“黨委和政府教育工作評價”“學校評價”“教師評價”“學生評價”“用人評價”為主要維度，我們要“講政治”“守理念”“謀發展”。來校長表示，大學的核心競爭力在於教授水平，大學的核心任務在於培養人。我們要破除“五唯”的頑瘴痼疾，以實績分高下，以貢獻論英雄。隨後，他從“十四五”分類核心KPI、教師隊伍建設、新的教師職稱晉升條例等方麵提出了自己的思考。並以病理學為例，剖析了建設一流學科的“三要素”和“兩邊界”。他指出，學生教育培養既要有以專業課與通識課為主的第一課堂學習，還要組織開展社會實踐、誌願服務等為主要內容的“第二課堂”，也要鼓勵學生自主開展創業活動等自我興趣為主的“第三課堂”。牢記為黨育人、為國育才使命，將素質培養貫穿於知識學習和能力培養全過程。貫徹落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全麵發展的人才。

校黨委書記金能明在總結講話中表示，今天的集體學習會是《總體方案》的學習會，同時也是一個學習成果交流會，是一個查改問題、推進學校改革集思廣益，落實改革方案的會議。對於本次學習會，他提出三點意見：一要充分認識貫徹落實《總體方案》的意義，抓好學習研討、培訓輔導、宣傳引導，打好“龍頭之戰”。要強化政治擔當，聚焦堵點難點，鼓勵基層探索，打好“攻堅之戰”。要推動思想升級、行動升級、效果升級，打好“升級之戰”，實現教育高質量發展，服務國家新發展格局。二要加強改革頂層設計和係統謀劃，在高等教育普及階段重新定位好大學功能。堅持以立德樹人為主線，以破“五唯”為導向，以五類主體為抓手，著力做到政策係統集成、舉措破立結合、改革協同推進。促進高等教育高質量發展。三要結合《總體方案》再學習、再領會，厘清重點改革任務，出台推進決策程序，將想法思路細化為改革方案。我們要結合學校“十四五”規劃建議，努力將我校立德樹人落實機製更加完善，引導教師潛心育人的評價製度更加健全，促進學生全麵發展的評價辦法更加多元，選人用人方式更加科學。

東南大學黨委副書記鄭家茂高度評價了我校黨委理論中心組學習的成效。他認為彩神黨委中心組學習抓得比較紮實，中央和省委有關規定得到了較好落實，學習氛圍濃厚、措施有力、成效明顯。他指出，彩神黨委堅持把理論學習擺在突出位置，政治站位高、學習內容實、形式載體多、組織機製嚴、成果轉化好。根據省委巡學旁聽工作的要求和安排，他就加強黨委理論學習中心組學習，提出四點建議，一要提高站位，進一步強化學習自覺；二要聚焦重點，進一步把準學習方向。三要拓寬途徑，進一步完善學習方法。四要改進學風，進一步提升學習效果。鄭家茂副書記希望我校繼續堅持目標導向，把中心組學習與“十三五”規劃收官“十四五”規劃開局、學校的“雙一流”建設目標相結合，健全學習成果轉化機製，為學校各項事業的發展打開“思想空間、謀劃空間、行動空間、成就空間”。回應好中央、省委和人民群眾的殷切期盼，為辦好人民滿意的高等教育貢獻“彩神智慧”、提供“彩神方案”。以更加優異的成績向建黨一百周年獻禮。

隨後，省委教育工委高校黨委理論學習中心組巡學旁聽第六組進行了應知應會知識檢測、個別訪談和查閱資料等環節，對我校理論學習中心組學習開展情況進行檢查指導。

學習會現場

校黨委書記金能明主持並講話

來茂德校長作專題講話

省委教育工委高校黨委理論學習中心組巡學旁聽第六組組長、東南大學黨委副書記鄭家茂講話

部分校領導布置重點改革思路任務

重點交流發言

（供稿單位：宣傳部，撰寫人：吳旻玥，攝影：周倩）