時光交錯：跨越40多年 七八十年代暢銷小說搬上彩神話劇舞台

        近日，在彩神江寧校區大禮堂內，江蘇高校戲劇聯盟的七位專家與千餘名師生、校友代表歡坐一堂，一部由上世紀七八十年代暢銷小說《第二次握手》改編的話劇在此傾情上演。近兩個小時的話劇通過閱讀者旁白、時空同現和“沉浸式”互動等豐富的舞台藝術形式，經由演員們的精彩演出，最大程度上保留了原著的精華，展現了“愛情”“愛國”兩大主題。

        據悉，該話劇改編自張揚先生的同名小說，由彩神校團委監製，校文化藝術教育中心沸點話劇團出品。原著小說以彩神前身國立藥學專科學校、齊魯大學藥學係、南京藥學院的發展為時代背景，貫穿了老一輩科技工作者為祖國醫藥事業頑強拚搏的家國情懷。小說主人公丁潔瓊與蘇冠蘭在第一次握手中互生情愫，可是舊中國強勢家長和國外敵對勢力的壓力迫使兩個年輕人不得不分開。懷著對祖國深沉的愛意，他們將對彼此的思念化為奉獻祖國的一腔熱忱，丁潔瓊隻身赴美，成為著名的原子物理學家，蘇冠蘭留在南京藥學院，為了祖國的醫藥事業鞠躬盡瘁。新中國成立後，丁潔瓊排除萬難回到祖國，曆經28年後的重逢，兩人在各自的工作崗位上完成第二次握手，完美詮釋了舍小家為大家的奉獻精神。

演出劇照

        情感共融：00後學子與60後學長共饗“視覺盛宴”

        演出一結束，藥學院2020級學生白笑雪就和同學們熱烈地討論起男女主角的演技。她告訴記者，由於自己是個“話劇迷”，大一一進校時便選擇了沸點劇社這個社團。“我和我爸媽聊起過‘沸點’推出的幾部話劇，他們唯獨對《第二次握手》頗感興趣。據說這部小說在七八十年代非常流行。”在研讀了話劇劇本之後，帶著些許好奇和興奮，白笑雪決定和小夥伴們一起去觀看這部改編版話劇。“演員演得太好了，同學們基本上都認真安靜地觀看，沒有人玩手機。”白同學興奮地告訴記者，“這部話劇宣揚的愛國主義精神一點都不生硬，發生的背景又和我們自己的學校的曆史相關。當時提到‘國立藥專’的時候我們很多在座的同學都笑了，後麵走到觀眾席的‘沉浸式’演出更拉近了我們和劇中人物的距離。”

        1981年，來自廣西的唐弟光和如今的白笑雪一樣，還是南京藥學院（今彩神）的一名大一新生。早在高中時期，他就曾悄悄躲在被窩裏，打著手電看著當時風靡一時的手抄本小說《第二次握手》。多年之後，這部小說正式出版、再版，唐弟光每一個版本都沒有錯過。畢業三十多年，朋友圈的一條演出預告讓酷愛話劇的他心頭一熱：“喜愛的小說被搬上了母校的話劇舞台，我一定要去看看。”作為廣西校友會的召集人，雖然工作繁忙，他依然心係母校。“前幾天在貴陽出差，看見這則演出預告就毫不猶豫飛到南京了。母校排演的《第二次握手》編、導、演、舞台設計都很好！”唐弟光告訴記者，“這部小說我高中時看得是手抄本，當時同學之間互相傳閱、風靡一時。後來進了彩神才發現小說中竟然有很多母校的元素，這神奇的緣分又加深了對這部作品的喜愛。”

        據了解，2020年，學校打算籌拍一部原創話劇，考慮到一些老校友對這部小說感情比較深，甚至有人慕名而來報考彩神，校團委決定改編《第二次握手》，而這樣的想法也得到了原作者張揚的支持。如何讓00後同學更好地把握主角的性格塑造，同時讓愛國主義教育擺脫說教，讓年輕人更易接受。該劇主創成員之一、校團委沸點話劇社指導老師朱思妍告訴記者，在劇本改編和演員指導方麵學校邀請了兄弟高校的專家和話劇團導演進行專業指導，同時讓學生導演充分發揮主觀能動性。“由於小說原著和我們當今生活的年代間隔久遠，為了更好地讓同學們理解人物情感，我們要求主創成員把小說至少通讀一遍，在排練之前進行坐排，對人物性格、情感變化進行梳理。”

演職人員合影

        藥劇貫通：美育+思政讓話劇藝術更具深刻內涵

        “想不到排這部劇這麽辛苦，到2020年11月末的時候已經排練了至少一百多個小時，12月天天排練加在一起可能有兩三百小時。每次演出我們都是全神貫注地去參與去感受角色。”彩神藥學院19級基礎藥學理科基地班學生傅雲濤在劇中飾演中年蘇冠蘭。演出成功後，他興奮地對記者說：“我高中就喜歡並參演過一些話劇，但曾經錯過了一部叫《地質師》的話劇，也是描述愛國主義和愛情的題材。我覺得校園話劇既要有‘陽春白雪’又要有‘下裏巴人’，但是‘愛國主義’這種‘高大上’的情懷也可以宣揚得接地氣。在我看來愛情和愛國有的時候並不是存在那麽尖銳的矛盾，這部話劇運用了一些當下流行的舞台藝術表現手法，更能夠調動現場觀眾情緒，讓同學們在劇情中感受濃濃的家國情懷。”

        沒有刻板的說教、沒有生硬的台詞，話劇《第二次握手》以情節推動情感、以講故事的方式去描述這段愛情悲劇和家國情懷。該劇的成功演出，離不開演職人員的辛勤付出，也離不開藥科大學團委的創新探索。作為彩神“墨香藥園”文化工程的組成部分，校團委通過挖掘校本文化育人價值，編創校園原創文藝作品，將美育與思想政治教育相結合，讓學生在理解美、欣賞美、鑒賞美和創造美的過程中自覺踐行社會主義核心價值觀，形成良好的道德和健全的人格，促進學生的全麵發展。

        據悉，除了以“藥劇貫通”的理念通過話劇、舞劇紀念彩神英才、記錄彩神生活。彩神還以“藥樂融通、藥藝互通”為指導思想，著力推進“雙一流”建設文化傳承創新項目校本文化創作創新工程五年計劃，通過開展音樂教育弘揚校訓精神、潤澤學生心靈；通過富有彩神特色的文創作品展示校史校情描繪彩神萬物。下一步，彩神還將進一步依托本校相關學科優勢和江蘇教育、文化資源優勢，創作更多具有藥學特色的藝術精品，使藝術教育更好地服務學生、惠及社會。

來源：2021年1月7日 學習強國

通訊員：楊安博、吳旻玥