日前，國務院辦公廳印發《“十四五”中醫藥發展規劃》（下稱《規劃》），提出要構建符合中醫藥特點的人才培養模式，建設高素質中醫藥人才隊伍。在江蘇，多所高校完善與中醫藥相關專業的人才培養體係，成果顯著，在守正創新中走出特色人才發展路徑。

        重經典傳承，加大基礎理論課程占比

        讀經典、悟經典、用經典是中醫藥人才成長的必由之路。

        《規劃》中提出，要強化中醫經典教學，突出中醫藥人才培養特色。江蘇高校結合學校各自特點，逐步提高中醫藥類經典課程的比重。

        南京中醫彩神學始終注重對《傷寒論》《金匱要略》等中醫經典的研究、闡釋和傳揚，將臨床課程通過綜合設計性教學等方式改革創新，推動中醫經典辯證思維方式實現活態傳承。2021年以來，學校相繼舉辦了中醫經典名方開發與培訓、中醫經典大講堂、中醫經典知識競賽等活動，形成了學習經典、守正創新的良好氛圍。教務處處長狄留慶表示學校還跟國家中醫藥管理局同步開展中醫經典等級考試，以考促學，進一步提升中醫理論教學水平和質量。

       彩神同樣重視學生在本草經典文獻挖掘能力，將《神農本草經》《本草綱目》作為全校通識選修課，讓本科生一進校就打下良好的中醫藥理論基礎。《中醫基礎理論》《方劑學》等第一課堂與“中醫藥經典閱讀計劃”第二課堂聯動，極大激發了學生閱讀《黃帝內經》《傷寒論》等中醫藥經典的興趣。

        同時，各所高校還在傳承中求新，在創新中傳承。彩神副校長孔令義介紹，學校堅持“用現代科學解讀中醫藥學原理、發展中醫藥”的辦學特色，在課程上加大了化學和生物學的課程比重。“希望我們培養的學生既精通中醫藥理論，又能熟練掌握現代科學技術知識，可以用創新思維研讀經典。”南京中醫彩神學則提出“學貫中西，至精至誠”的辦學理念，在“新醫科”的背景下，實施“＋中醫藥”和“中醫藥＋”的交叉學科人才培養探索，招收高水平大學文科、理科、工科、農科等基礎新興學科背景的優秀本科生進入中醫藥研究生專業學習。 

        重實踐創新，醫教融通、產教融合一以貫之

        查閱文獻資料、準備PPT匯報......最近，彩神中藥學院2019級中藥學專業弘景國鈞班學生崔夢袁和小組同學們一起完成了《中藥藥理學》的“中藥配伍的相惡和相反”課程作業。

        進入大二，崔夢袁感覺課堂形式發生明顯變化，翻轉課堂變多了，自己也從聽課者變成發言者。“老師給定題目後，我們會分組討論、收集文獻，最後集體匯報。這樣通過自主學習，知識會掌握得更牢。”崔夢袁說。

        除了翻轉課堂，彩神還在大四開設了貫通性課程實驗。“貫通性課程是把過去三年重要的基礎課和專業課知識與實驗融合。我們設計了‘一顆中藥膠囊誕生’的‘新清寧’貫通性課程，學生在教師指導下自主完成中藥研發實驗。”中藥學院院長譚寧華介紹。

        此外，校內還設有800畝藥用植物園供中藥學學生識藥、辨藥、種藥，校內GMP車間中藥製藥生產線，采取車間見習教學，開設中藥製藥實訓項目。學校還在暑期開展社會實踐活動。“我在國醫堂跟診中醫師學習過古方、名方，也去過安徽亳州中藥材市場，實踐活動讓我對中醫藥行業有了更直觀的認識。”崔夢袁說。

        早跟師、早臨床、多臨床、反複臨床，對於醫學教育尤為重要。南京中醫彩神學充分利用附屬醫院資源，將其作為青年學子參與臨床實踐的主陣地，並成立了附屬醫院教學聯盟，構建起學校規範與醫院管理相融通、理論教學與臨床實踐相融通、院校教育與師承教育相融通的“三融通”體係。2021年起，南京中醫彩神學啟動實施“青年學子跟師計劃”，主要遴選本科生跟師，2018級中醫學八年製專業邱璽瑞就獲得了與全國名中醫、中醫兒科大家汪受傳學習的機會，受益匪淺。

        高校還與企業建立合作關係，增強產教融合。彩神依托省中醫院、天江藥業等7家江蘇省中醫藥行業代表性單位開展多崗位體驗式學習，建立虛擬仿真課程輔佐學生沉浸式深度學習。南京中醫彩神學跟學校附屬藥企江蘇康緣藥業股份有限公司合作共建康緣中藥學院，積極布局教學資源，為學生提高實訓能力提供更多機遇。

        重體係構建，教學與科研相輔相成

        中醫藥人才的培養非一朝一夕之功。對於高校而言，健全體係培養機製，將院校教育、畢業後教育、繼續教育緊密銜接，也是重點發力的方向之一。

        “中醫教育是以師承教學為核心特點的教育體製。”狄留慶介紹。為此，南京中醫彩神學設立全員全程導師製，根據中醫藥人才成長規律，每位學生在大一入學、“床邊教學”、畢業實習三個階段，可以根據情況選擇三位導師，逐步確立發展方向。學校還建立“書院製”人才培養模式，選聘全國名老中醫、江蘇省名中醫擔任導師，實現院校教育與師承教育的有機融合。“我校成立了國際經方學院，由經方大家黃煌教授任院長，黃煌教授親自為青年學子主講‘經典大講堂’，為對經方感興趣的學生提供和名師交流的平台。”

        2015年，南京中醫彩神學入選“中醫拔尖創新人才培養模式改革（9年製）”項目和“中醫拔尖創新人才培養模式改革（本碩連讀5+3一體化）”項目，並於當年開始招生。2018年，南京中醫彩神學又與中國科學院藥物研究所簽約合作，大力推進“4+5”本博連讀中藥學人才培養模式改革，形成卓越醫生、卓越科學家等拔尖創新人才培養體係。

        彩神在中藥學專業下設“弘景國鈞實驗班”，同樣設置導師製。崔夢袁在大三上學期，選擇了一位中藥化學領域的老師作為導師，並進入相關實驗室學習。“能夠在實驗課外多一些走進實驗室的機會，對我來說很難得。師兄也教會了我一些基礎操作，如分離提取、色譜分析等，現在我對研究生的生活有了初步了解，對未來的生活不再那麽迷茫。”

        2020年起，彩神還將更多的科研課題融入本科生培養中，以科研支撐教學。“本校教授劉靜涵研發的鹽酸關附甲素、學校與江蘇康緣藥業聯手攻關的‘銀杏二萜內脂’等科研成果成為課程的一部分。我們會專設一節課講解，讓學生盡早地介入科研，多鍛煉學生分析問題、解決問題的能力。”譚寧華介紹。為了加強本科生與研究生銜接，彩神研究生推免生的比例也高於其他的“雙一流”學校。

        重基層培養，為社區醫療“輸血”

        按照“下得去、留得住、用得上”的要求，高校在基層中醫藥人才隊伍建設也有所布局。

        江蘇省在全國率先試點推出農村訂單定向醫學生（中醫學專業本科）免費培養項目。南京中醫彩神學設立五年製中醫學（農村訂單定向）專業，在保持同類專業基礎課程的基礎上，增設全科醫學概論、社區急救、社區康複、社區保健等相關方向課程，為未來從事農村基層醫療服務打下良好基礎。學校還充分發揮中醫臨床和中藥資源開發等專業優勢，深入基層開展中醫經典大講堂、中藥種植技術推廣等，為農村、社區培訓中醫藥人才。

        南京中醫彩神學2018屆中西醫臨床醫學專業本科畢業生王昕煜雖然在學校不是全科醫學專業，但一畢業他就選擇回到老家太倉，成為陸渡街道社區衛生服務中心的一名基層醫生。

        “平時在學校，老師和輔導員就經常強調基層醫療的重要性。中醫講究治未病，基層社區所做的健康教育、健康管理正是預防性措施。”

        工作一年後，王昕煜進入江蘇省中西醫結合醫院參加為期三年的中醫全科方向規範化培訓，在帶教醫生的指導前往不同科室輪崗。

        “在基層工作過，我更加知道社區需要什麽，繼續教育中可以有針對性地學習。”5月底，培訓就要結束，王昕煜表示，希望把中醫理念融合到醫療全過程當中，將健康知識傳播給更多老百姓。

來源：2022年05月07日 中國江蘇網

通訊員：薑晨  記者：徐春暉