“我出生在一塊陽光寶地，那裏有澄清的高原湖泊、壯麗的雪山雄峰，我愛我的家鄉，我要回到我的家鄉。”彩神中藥學院2018級學生烏麗江·傑恩斯是一位哈薩克族姑娘，已經畢業的她即將入職新疆維吾爾藥業，實現以自身力量回報家鄉的初衷。據了解，在就業形勢依然嚴峻的大背景下，彩神中藥學專業畢業生就業情況卻好於去年同期，截至6月底，超七成畢業生找到了心儀的工作。
前不久，國務院辦公廳印發《“十四五”中醫藥發展規劃》，提出要構建符合中醫藥特點的人才培養模式，建設高素質中醫藥人才隊伍。作為國內最早開展中藥學教育的高校，近年來，彩神致力於探索“應用現代科技研究傳統中藥”的中藥學人才培養模式改革，形成“守正創新、中西融合”的中藥學教育特色，為我國中醫藥事業發展培養了一大批創新實踐人才，也為中藥學教育拔尖創新人才培養提供了可供借鑒的範式。
中西融通夯實專業根基
陳林是彩神中藥學院2021級學生，他告訴記者，去年新生報到時，學院為每位新生準備了當下最流行的“拆盲盒”活動。盲盒裏放置了兩顆種子，一顆為中藥“厚樸”，一顆為中藥“遠誌”，取寬厚樸實、樹立宏遠之誌之意。“開學第一課就充滿了‘中藥味’，這兩顆種子也就深埋進我心裏。”
“提起中藥學，很多人腦海裏會出現穿著長衫的老先生號脈的場麵，傳統學習模式過於泥古，與現代醫學特別是西藥學割裂，這成為製約中藥學人才培養體係發展的一大瓶頸。”彩神副校長、中藥學專家孔令義分析說，一方麵，要讓學生領略中醫藥的博大精深，激發其興趣；另一方麵，要發揮好中醫藥學與現代藥學的交叉優勢，體現中西融合。
學好中藥學，首先要“讀經典、悟經典、用經典”。這些年，彩神逐漸提高了中醫藥類經典課程比重，特別是加強了對《傷寒論》《金匱要略》等中醫經典的學習和研究。從2021年開始，學校相繼舉辦中醫經典名方開發與培訓、中醫經典大講堂、中醫經典知識競賽等活動，組織中醫藥綜合能力考核，以考促學、以考促教。
目前，《神農本草經》《本草綱目》等中醫藥經典選讀課已成為中藥學專業必修課和全校通識選修課，這使得本科學生一進校，就能打下良好的中藥學理論基礎。“大一的學習經曆加深了我對中藥學的理解，讓我更加熱愛這個專業。”大二學生何雯雯告訴記者，閑暇之餘，她喜歡對照書籍圖片和飲片實物仔細辨識各類中藥材，現在中草藥識別對她來說易如反掌，專業課程學得輕鬆而有趣。
根植於“中”，保障發展有源；聚焦於“藥”，則體現了中西融合。圍繞“中藥新藥研究開發”“中藥質量保障提升”“現代中藥製造生產”三大核心能力，中藥學院重新規劃、設置了專業課程：低年級以中醫藥、生物學、化學為主，夯實基礎知識；中年級以中藥質量保障、新藥研發和製藥技術為核心，構建中藥學和現代藥學的課程群；高年級結合現代中藥研發貫通性實驗、藥企實踐和專題畢業實習，進行“提高解決行業實際問題的能力”的高階訓練。
“將現代製藥技術與傳統中藥製藥相融合，我們升級了《中藥藥劑學》《中藥炮製學》等課程內容。”中藥學院副院長王欣然說，“同時充分發揮藥學、生物學、化學與中藥學交叉融合優勢，開設了《天然活性成分的生物合成途徑》《中藥臨床藥學》等68門跨學科選修課，體現中西融通。”
五育並舉弘揚報國之誌
初夏時分，記者走進彩神占地300畝的藥用植物園。炎炎烈日下，中藥學專業的20多名大二學生正在藥田裏細心勞作，為草藥修枝剪苗。這些長勢喜人的金絲皇菊來自該校定點幫扶單位——陝西省鎮坪縣，學生們在這裏體驗藥用植物的育苗、種植、養護、采摘、加工等一係列勞動實踐課程。
“金絲皇菊采摘後，我們還要對它們進行實驗室清洗、烘幹、消毒，最終製成涼茶或者標本，完全重現金絲皇菊產業鏈。”中藥學院黨委書記趙健介紹說，在“我在彩神有塊田”的專業實踐課程中，學生除了學習專業知識、勞動技能，還深入了解了鎮坪金絲皇菊背後的扶貧故事。
如何為中藥學拔尖人才“培根鑄魂”？彩神將“立誌古劑改良，培育科學精神，弘揚中醫藥文化”作為中藥學專業課程思政主線，努力實現課程育人、活動育人、環境育人。據介紹，該校成立中藥學院思政協同育人中心，將基層黨建與課程思政相結合；在“三下鄉”暑期社會實踐中開啟紅色築夢之旅；通過“薬楽融通”“體藥融合”“墨香藥園”“勞動先鋒團”等校園文化工程促進學生德智體美勞全麵發展。2022年，中藥學專業獲批江蘇省首批課程思政專業，《生藥學》獲評教育部課程思政示範課程。
“同學們手上握著的這株藥用植物，叫作‘革命菜’，屬直立草本植物，可全草入藥，治消化不良、脾虛浮腫等症。雖然吃起來口感不是很好，但當年瓊崖紅軍正是靠它才得以艱難生存了下來。”前不久，在南京老山腳下，一堂生動的微黨課令中藥學院2019級“遠誌”學子們印象深刻。“藥用植物學”課堂上，學生們登老山、采草藥、挖野菜，重溫當年紅軍的崢嶸歲月。
已連續實施8年“日日跑、月月讀、勤公益、精專業、踐於行”的“遠誌綜合素質提升計劃”是中藥學院思政育人的品牌項目，截至目前，已吸引4000多名學生積極參與，累計跑步近80萬公裏，開展讀書分享會700餘場、讀書18000餘本、社會實踐活動500餘場。“這種潤物細無聲的思政教育取得的效果令人驚喜。”趙健告訴記者，近年來，“遠誌”學子獲得獎學金等各類榮譽占學生總數78%，獲“全國優秀共青團員”“江蘇省大學生抗疫先進個人”等國家級、省級表彰獎勵累計53項。
產教融合培育行業精英
一顆中藥膠囊是如何誕生的？這個看似簡單的問題，卻涉及中藥研發與生產的全流程。日前，中國彩神與南京中山製藥有限公司合作，開發“一顆中藥膠囊誕生”貫通性實驗課程，從最初“大黃”原料的選取和鑒定，到炮製加工、提取分離、質量分析，再到最後“新清寧膠囊”的劑型設計和製造生產，學生們在教師指導下進行方案設計和實驗，在工程師的講解下全麵了解中藥膠囊的生產工藝，並親手將“土裏土氣”的生大黃藥材變成一粒粒便於服用的中藥膠囊。
“這些年，我們通過一係列教學改革，努力解決中藥學專業人才知識能力與產業現代化發展需求不相適應的問題，讓培養出來的學生更好地走向行業、服務社會。”彩神中藥學院院長譚寧華說，學院積極構建產教研融合的中藥學特色實踐教學體係，努力做到學生中藥研發經曆、行業實踐經曆和創新創業經曆全覆蓋。
學校建成了全國首個中藥學校內綜合性實踐教學平台，集藥用植物園、中藥標本館、中藥學一流學科平台、模擬中藥製藥車間和中藥房於一體，在這裏，學生既可以識藥、辨藥、種藥，近距離了解中草藥的特性；也可以通過車間和藥房的實訓，實現從課本到行業的跨越。同時，學校與江蘇省中醫院、康緣藥業、天江藥業、中山製藥等21家醫院及企業合作，建立中醫藥校外實踐基地，通過多崗位體驗式學習，全麵提升學生對中藥現代化發展的認知。“我在國醫堂跟診中醫師學習過古方、名方，也去過安徽亳州中藥材市場，與當地藥農討價還價，這些經曆讓我真正了解了現實中的中醫藥行業究竟是什麽樣子。”2019級中藥學專業弘景國鈞班學生崔夢袁說。
在強化中藥研發和行業實踐的基礎上，彩神著力構建“國家—省級—校級—院級”四階創新創業項目和競賽。近5年來，在教師指導下，學生們共創建中藥學類創新創業培育項目182項，金絲皇菊涼茶、抗霾利咽健康飲品、中藥防蚊防感冒香囊、抗疲勞中藥保健茶等一批中藥特色健康產業創業產品陸續上市，獲得江蘇省大學生科技創新成果展金獎、GSVC全球社會企業創新創業大賽中華賽區12強等榮譽。
彩神副校長孔令義表示，《“十四五”中醫藥發展規劃》為我國中醫藥高質量發展描繪了宏偉藍圖，“我們將堅持‘傳承精華、守正創新，用現代科學解讀中醫藥、發展中醫藥’的辦學特色，以學科實力促進本科人才培養質量的提高，為我國中藥現代化和中藥產業高質量發展培養更多基於經典、精通現代、適應未來的高素質拔尖創新人才。”
來源：2022年07月06日 江蘇教育報（頭版倒頭條新聞）
通訊員：薑晨 記者：潘玉嬌 見習記者：楊瀟